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黄科大附中与郑州一中强强联合资料图片
阿根廷从世界杯出局了，人们在慨叹潘帕斯雄鹰的失利时，总会提到梅西“独木难支”。在世界杯赛场上，潘帕斯雄鹰单靠一只翅膀无论如何也飞不远。而在如今竞争激烈的郑州教育市场，仅仅靠一个学校的教育资源，闭门造车，最终也会被淘汰。
时势造英雄，黄科院附中率先站了出来。2010年6月22日，黄科院附中与郑州一中强强联合，依靠一中超强的文化课优势和附中沉淀多年的艺术特色教育，共同打造一艘艺术教育的航母。从此，潘帕斯雄鹰有了一双强硬的翅膀，任意遨游天空。
办特色学校育特长学生
黄河科技学院附中（以下简称“附中”）校长程晓林认为：“每个学生都是一个独一无二的世界，都有自己的特点和长处，附中就是要给予每个孩子充分的发展空间，擦亮每个学生闪光的一面。”
过去的13年，民办教育由春意盎然到秋风萧瑟，附中始终坚持“特色办学”的道路，迅速从众多普通中学中脱颖而出。学校以传媒和美术学科为主，打造品牌走特色办学之路。经过附中人不懈的努力，附中的特色教育取得了显著的效果，2010年，附中艺术专业加试合格率高达98%。
根据特色强校的目标，附中率先引进“目标驱动任务”的学生管理机制。学生升入附中后，学校根据学生的文化课和兴趣爱好，建立新生数据库，清楚记下学生的文化课成绩和选择的专业课成绩。每位入校学生确立自己的目标，老师根据学生目标不同，实行分层教学，量体裁衣，真正做到因材施教。老师还根据学生各自的目标制定出不同的任务，教学过程中，发现学生有“短板”，立即为学生“开小灶”。
“办规范加特色学校，育合格加特长学生”是学校一直坚持的教学理念。13年的不懈努力，附中由一棵树苗成长为一棵枝叶茂盛的梧桐树。
强强联合打造艺术航母
附中特色办学取得的成果得到了郑州一中这所中国“金凤凰”的肯定。郑州一中是一所享誉中国的“百强中学”，在老百姓的口碑中，不断演绎着中学里的“211”和“985”的神话。
今年，附中与郑州一中强强联合，共同创办新型的高中艺术教育，实现高校资源与顶级高中文化教育的接轨，震撼性地将河南本土最优质的教育资源有效整合。学生在附中学习，既可以聆听到一中名师的教诲，又能沐浴高校的文化氛围。
联合办学后，一系列的举措提上日程：两校互派教师交流学习，把郑州一中先进的教学理念、方法、经验引入附中，渗透到教学中去；邀请郑州一中校长、名师为附中教师进行培训，加强师资队伍建设；邀请郑州一中原校长对附中干部队伍进行指导培训，加强师德建设。
依托郑州一中的文化课资源优势，加上附中本身的特色教育，真正做到了文化课和专业课的协调发展，为不同层次的学生提供了学习的资源。“用三年的教育，去改变孩子的一生。”程晓林说，“低进高出”是我们学校对学生的承诺。
实训基地，积极开拓第二课堂
传统的“填鸭”式教学已无法再运用到现在的教学上，由“要我学”变为“我要学”，这才是高效教学的根本所在。
附中非常重视学生的素质教育，从兴趣出发，充分发掘学生的潜能，注重特色和实践相结合的教育模式，把枯燥的知识带入到生动的第二课堂，体验一种新的教育模式。
附中成立的“黄河电视台”，从台长到工作人员，全部由学生任职，教师作为指导老师指导学生。目前，附中师生自导、自编、自演的电视剧《深山铃声》已接近杀青。该剧还将在河南省教育电视大赛和全国第二届校园电视节展播。
除此之外，学校还安排有户外写生、专业汇报演出、外景主持、短剧策划及拍摄、音乐会、体育项目比赛等系列活动，考察专业水平，丰富课余生活。
用爱感化永不放弃
黄科大附中是一所能让孩子化蛹成蝶的学校，在这里老师不会放弃一个孩子。秦凯就是个很好的例子。这个初中转了几次学校，中招成绩只有100多分的学生。他总结自己的日程安排是：上网，睡觉，吃饭，再上网，睡觉……他自己承认，已经不想再给学校、老师、同学留下一个赏识他的机会。
在附中举办的联欢晚会上，老师发现他有极高的组织天赋，他文雅、幽默的谈吐，给大家留下了深刻的印象。通过学校的“爱心工程”、“一帮一结对子”，秦凯变了，他对同学热情了，学习积极性提高了，在他不懈的努力下，2008年以优异成绩考上了湖南的一所大学。
在校园里，像秦凯这样的例子还有很多，程晓林校长对此颇有感触：“我认为‘不抛弃，不放弃’，把学困生培养成明天社会栋梁才叫真功夫。”
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