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合肥市第三十中学，地处合肥市新蚌埠路1790号，是一所有着50多年光荣历史的老校。学校近几年发展迅速，成绩显著，2010年中考成绩进入了全市初中前列，且荣获了新站区年度目标考核第一名，以及安徽省绿色学校称号等，赢得了社会的广泛认可和赞誉。其实三十中的生源质量并不理想，在如此大的成绩和惊人的发展速度背后有着什么秘诀呢？记者发现三十中人除了打破“唯生源论”思想，抓管理、苦练内功、苦干实干之外，全面贯彻党和人民的教育方针，真正按教育规律办教育是其中根本原因。
初中学生处于半幼稚半成熟、独立性和依赖性相互依存的时期，且成人感、评价与自我评价能力发展迅速，但分辨是非能力较差，意志行为的自控能力较弱。因此，他们爱“顶牛”、
经常犯错，却喜欢被表扬。另外，其思维发展也处于关键时期，从初二起，学生的抽象逻辑思维开始由经验型向理论型转化，学习成绩波动性较大，“两极分化”渐趋明显。针对以上特点，教育只能采用相应有效措施，方能取得最佳效果。
正面引导 启发自觉
合肥三十中始终把德育工作放在第一位，贯彻正面引导的原则做学生的德育工作。学校开展榜样教育，树立学校榜样、班级榜样，利用每周国旗下讲话和广播表扬好人好事，营造氛围，坚持不懈；学校设立卫生、文明班级循环红旗，开展夺旗竞赛活动，每周一授旗；学校规定了各班每周开展一次特色主题班会活动，且有计划、有检查、有评比，充分发挥主题班会在学校德育中的特殊功能；学校开办了业余团校，真正发挥团组织在学校德育工作中的重要地位，三十中的业余团校被评为市级先进业余团校；对违纪学生的教育是学校德育工作不可或缺的部分。学校专门提出了对犯错误学生教育的具体要求：老师特别是班主任老师对待犯错误学生要以极大的爱心和耐心，要允许他们犯错误，允许他们改正错误，且创造条件使他们在改正错误中接受教育。学校已形成对违纪学生反复抓、抓反复，一抓到底的教育机制；学校每两周开设一次专题讲座，对于学生交往、“早恋”等给予正面引导，帮助他们渡过“生理断乳期”。通过一系列的正面教育活动，启发自觉，学生的道德意志力、道德行为水平逐步提高。学校还通过创设情境、行为训练、量化管理等狠抓养成教育，使德育工作真正落到了实处。
学校的德育工作是办学的核心和灵魂，是“五育”之首，只有德育工作抓出成效才能形成良好的校风、教风、班风，才能有效开展教学和其他一切活动，而德育工作的开展又必须遵循学生的年龄特征和规律方能有效，三十中的德育工作充分证明了这一点。
依据理论 注重效率
针对初中学生思维发展的特点，课堂教学要以培养思维能力，开发智力为出发点，促进学生思维敏捷性、灵活性、创造性的发展。学校首先改革课堂结构，坚决摒弃教师一讲到底满堂灌的模式，强制性规定一节课学生“练”的时间不得少于20分钟。规定教学方式必须要采用启发式、探究式、发现法等，坚决改变死记硬背、单调重复“填鸭式”的方法。课堂上鼓励学生质疑、求疑、探疑、解疑，培养学生分析问题、解决问题的能力。向45分钟要质量，合肥三十中逐步实现了“高效课堂”。
“有效作业”，既是学校承担的省、市级教研课题也是学校提高教学质量的重要措施之一。学校要求作业布置有典型性、代表性，要根据学生的层次布置作业，各科作业每晚加起来时间不得超过2个小时，班主任是各科作业的协调者。坚决改变加班加点，“大运动量教学”、过重的课业负担。
因材施教、增优辅差是学校又一重要教学措施。学校倡导分层备课、分层教学。学校检查备课时，把分层备课纳入主要检查内容，教师评课、分层教学是重要考核指标。各学科都成立课外辅导小组，解决课堂上吃不饱和吃不了的问题，防止两极分化，促使全体学生都能进步和发展。校长汪正中告诉记者，通过近几年的教学实践，三十中人深深体会到，按学生思维发展的特点抓教学，既能真正促使人的发展，同时也能提高升学率。
活动引领 全面发展
整天囿于课堂，对于初中学生来说是不合适的，开展丰富多彩的课外活动，既是教育的需要，也是教学的需要。学校从2008年开始就提出了“活动引领，全面发展”的教育理念，广泛开展学科兴趣小组活动。专门成立的兴趣小组有：课外阅读小组、美术小组、棋类小组、球类小组、英语口语训练小组、计算机小组、课外合唱团等。每天课外活动时间开展活动，且按正课对待，做到有计划、有内容、有时间、有结果。
为了使兴趣小组正规化、系统化，学校从2010年开始一年内又设立四个节，即3-4月份为读书节，5-6月份为感恩节，9-10月份为体育节，11-12月份为艺术节。在刚刚结束的校园读书节活动中，教师、学生、家长共同参与，内容包括“好书交换站”、“班级图书角”、“家庭小书库”、“青年教师读书沙龙”、“书香办公室”评比等。通过读书活动，努力构建书香班级、书香家庭、书香学校，让读书成为习惯，让书香飘溢校园，形成家庭、学校浓厚的读书氛围，使同学们养成了良好的读书习惯，开阔了眼界，拓宽了知识面，提高审美情趣和人文底蕴，同时也培养了学生良好的个性和品质。四个节与学科兴趣小组活动相互依存，形成了课外活动体系和特色，使同学们在活动中增长知识、发展能力、张扬个性、全面发展。
百尺竿头，更进一步。合肥三十中虽取得骄人的成绩，快速的发展，但这不是终点，只是起点。学校将继续努力，抓住机遇，更好地遵循教育规律，为全面实践素质教育，全面提高教学质量，办社会信任、家长放心、人民满意的学校而强势奋进。
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