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最近，电影《2012》、《阿凡达》都反映了时下人们对生态对环境的密切关注，您认为设计在生态、环保方面能发挥怎样的作用？
靳埭强：我们一直在关心这些社会的题材，包括对环保、平等，以及朴素价值观的关怀，我们一直有这方面的主题创作，交流，在起一些推动作用。也常常做一些商业设计之外的，用一些慈善的、公益的态度做主题的设计，所以我觉得这些应该从年轻就应该关心。为什么本届的主题是品？最大的冲击就是我们中国大的范围的“品”的问题，有很大的危机。去年产生的假东西太多了，危害生命的东西都有，已经不仅仅是抄袭，不能这样做。要切记伦理，做设计也是这样，要关心别人，尊重别人，尊重自己。
靳院长，您是设计领域的前辈，很想得知在您看来“设计”的定义究竟是什么？
靳埭强：这个可以写论文了。最简单的来说它一定是有目的的，为了一个需求而做出来解决这个需求的问题，满足它，而能够令使用者在使用的同时感受到它的品味、它的精神、要有美的能量，这是最基本的。
那也就是说在一个功能化的基础上提升到精神愉悦了。
靳埭强：对，最简单的说，一个广告设计，宣传不了产品最本质的特征和优点，那么多么美丽都是没意义的。我做了40多年的设计了，还在学习什么是设计，真的。
您认为设计能为我们的生活带来什么？
靳埭强：我认为最重要的还是要在解决了一些基本的功能后有一些提升，要提供更好的功能，更不同的，更令人享受的，方便的，也更关爱的。要环保，平等，不能只服务于人类，还有动物、植物，整个大自然。
那这也是我们未来设计的方向吧？
靳埭强：对，已经开启，并不是今天才开启，我们本来就是要这样，体现在社会发展的过程中，不仅仅是为了我们生活的更好，更是为了下一代。快乐生活的时候一定要有危机感，而不是到了危难的时候才去注意，那就太晚了，所以说30年前就有了。
30年前已经有了萌芽，现在在发展，将来会更好。您怎么和大学生/年轻人探讨设计观点，他们敢和您发生争执吗？
靳埭强：我是鼓励讨论问题的，中国人的传统教学中已经有这个问题了，老师在上面教，学生在下面听，其实本源不是这样的，孔夫子和他的学生之间探讨问题就很平等，不是灌入式，而是探索问题的时候学生将精彩的记录下来，所以我提倡互动，学生主动的学习和研究观点，我可以说我的观点，但不给他答案，让每个学生对问题的思考度不同，要相互学习，至于氛围，学生有不同观点的时候我也和他们讨论，我不会不尊重他们的观点，不会说你不应该这样问我。
但是也有不开心的时候，我去年在中央美院讲课的时候，我拿出我的作品和学生们分享，这些学生可以说都是很优秀的，我问他们北京最重要的是什么？当时一百多个学生，但是收回来的只有60多份答案。我就问他们是不是我的问题不值得回答？是不是我的问题问得不好？有几乎一半的学生不参与讨论，全国选出来的精英学生对于设计的参与态度不能是这样的，这样怎么称之为精英？可能就是我们的教育还没有达到互动与平等。我一轮轮的票选和讨论，找出他们认为最重要的，问他们同不同意？然后怎样去发扬这个大家最重要的东西，我给到他们这样一个议题。但是来来去去也只有十几个学生比较热情，其他的同学反映还是比较平淡。
这可能和内地的学生从小的成长环境、心态都有关。
靳埭强：对，还是有些拘谨，害怕回答错，一个问题是有很多答案和观点的，我不会否定学生的观点和意见的，我是想让他们比较彼此的思想和想法，怎么样相互理解。我鼓励和我不同的观点，大家一起讨论。
我们最需要的就是这样的老师，谢谢!
靳埭强：我也是从70年代做老师一步步来的，一定要这样。
您去过很多的国家和城市，最喜欢的一个城市是哪里？
靳埭强：全世界来说，京都、巴黎、杭州。京都文化很丰富，现代不失传统，文化是交融的。巴黎也是，很现代，很浪漫感情很丰富，形成了一个浪漫的氛围。东方的浪漫和西方的浪漫是截然不同的。内地的杭州也不错，苏杭的纯美让人心动。
请您为我们推荐一本您最喜欢阅读的书籍吧。
靳埭强：石涛的《画语录》，呵呵，但并不是所有的人都喜欢读，他用中国道家的思想去分析绘画的观点，是超越时代的，在现在看来也是非常先进的。这本书越读越有味道，对做设计帮助很大。另外，田中一光的《与设计向前行》对做设计很有启发，田中一光先生也是我的偶像，他的这本书是一个设计和文化议题的感想，我看了这本书以后才理解他的设计为什么这么现代，所以这本书我推荐给对设计、对艺术、对文化有兴趣的年轻人。如果想更深入的理解他的设计，不妨再看看中国青年出版社出版的《田中一光的设计世界》。
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