文_曹晓光 
随着经济的发展和社会的进步，博物馆已逐渐从主要为专业人士服务的研究机构演变成了为大众服务的开放性学习、教育场所。新世纪以来，学习模式的多样化和“终身学习”理念的深入更进一步提高了“教育”在博物馆众多职能中的地位，“博物馆教育”也随之成为世界各地博物馆开发的热点领域。其中，世界上最大的博物馆群落——史密森尼博物院就以打造美国“非正式教育的实验室”为核心使命，在多年的研究与实践中，形成了一套科学、完善的教育体系。 史密森尼学会（Smithsonian Institution）是唯一由美国政府资助的半官方性质的第三部门博物馆机构。利用英国科学家詹姆斯•史密森（James Smithson）遗赠捐款，1848年始建于美国华盛顿市，是一所集收藏、展览、研究、交流和教育功能于一体的综合机构。其下属的19所博物馆、美术馆、动物园及9所研究机构在国际互联网上统一以“edu”（教育）为域名，可见其将自己定位为一个“教育机构”。下属的文化、教育及会员部门，是美国最大的博物馆再教育团体，为公众提供终身教育和文化艺术体验。 为了更好地开展教育项目，该博物院专门成立了“史密森尼教育中心”（Smithsonian Education），主要任务是提供教学资源和职业发展平台，设计家庭及学生参观模式和互动活动等。这些教学资源按照内容分为“艺术和设计”、“科学和技术”、“历史和文化”、“语言艺术”4个板块，分别针对不同年龄段的学生设计。2011年，史密森尼学会与乔治梅森大学人文社科学院合作进行了一个新的项目，联合招收装饰艺术史硕士研究生。主要课程包括文物诠释、装饰艺术史与历史文化学科交叉研究等。史密森尼学会自1996年开始授予装饰艺术史硕士学位，以其独特的幕后研究优势，为学生提供了大量学术训练、专业体验，以及查阅公共和私人藏品、档案、图书的机会。该项目保留了史密森尼原有的卓越教员和学术环境，并与乔治梅森大学历史与艺术史系的资源相结合。 教育中心还为不同年龄段、有不同兴趣的学生量身打造参观实习模式。学生既可在前台领取“自助参观指南”，在艺术殿堂里自由探索，也可选择以班级为单位的“专题导赏”，由受过专门培训的讲解员带领参观。不得不提到的是，2009年美国冒险喜剧电影《博物馆奇妙夜2：决战史密森尼》（Night at the Museum: Battle of the Smithsonian），就是在史密森尼博物馆中拍摄的，博物馆中的许多奇特珍藏，也经由电影银幕，展现在世人眼前。 |
