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濮列平：是这样。我们一直在探索汉字进入空间以后能像音符一样控制空间的旋律来重新破解空间，这是需要综合很多因素的问题。
李铁军：我再补充一点，汉字本身就是一个非常不得了的观念，比如写一句话“春天真好”，就几个字写在那就可以放在美术馆里，汉字本身是那么高的东西，什么都不用画，什么都简约掉。如果这样去思考就不便于研究它里面的含义，怎么样能够不转换他，真正的就汉字来认识汉字。很神奇。
濮列平：这也是一个很值得研究的问题。今年六月我们第一届汉字艺术系毕业生的作品即将在你的艺术馆作展览，我很想听听你对他们的认识，和你对他们有什么希望。
李铁军：说到你的学生，首先我会在一个和其他学生比较的状态下来认识他们，这些学生通过这几年的学习和汉字艺术系的教育之后，我发现他们具备了一个创作的欲望，在他们提供的创作方案当中，我看到这些学生都在积极的创作和思考，这是非常可喜的。他们不是为了完成学业最后的交差，这是我没想到的。我接触到的艺术院校的学生，他们毕业的时候都是想要完成给老师看，没有真正进入到创作的状态，但在汉字艺术系的学生有90%都是进入到创作的状态，当然这跟你的教育是直接关联的，一个是他们在校期间多次参加展览，不只是小范围的，包括大型的展览我看他们也都积极参与，这个应该有直接的关系。但是，在第一次看他们作品的时候，觉得他们的作品离成熟的高度还差很多，但通过几次的接触，看到他们的确是进步了很多，他们不光是构想，而是进入到实施过程中对材料的研究和使用阶段。看到他们的试验，我相信他们的作品出来之后会有一定的效果。我的确是在他们的身上看到了希望。也看到汉字艺术系的教育是非常有成绩的。
濮列平：谢谢铁军老师，这次展览我跟学生打过招呼，李老师这边通过了，才能通过，所以他们也觉得李老师对他们的帮助很大。第一次回去之后他们都吓坏了，因为你对他们提出了很严肃的意见，但是他们的可爱之处就在于，他们对老师的意见会很认真地思考，回去也会继续努力，让我感动的是，他们没有一次次退却，反而是能迎着问题上，再大的困难都能克服。这次我完全没有管，就是要逼着他们自己去面对社会，这次的展览能够成功，真是非常地感谢李老师。
李铁军：这是我应该做的，而且从这些学生身上我也反观到你这么多年来作出的努力。这些学生就像黄埔军校的第一批学生一样，希望他们以后能成为让汉字艺术延伸和发展的栋梁人才。
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