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南方日报讯 (记者/马喜生)东莞残疾人学前教育教师队伍三分之二的人员没有编制，昨日东莞市政协视察东莞市残疾人工作时，委员建议为更多残疾人学前教育教师解决编制和提高待遇。
据东莞市残联最新统计，全市现有各种户籍残疾人6.8万人，占全市户籍人口4.03%，现居东莞的外来残疾人口更多达13.2万人。
昨日，东莞市政协视察了市残疾人托养中心、康复中心和残疾儿童学前教育中心。康复中心和学前教育中心主要接收1至7岁的听障、智障、自闭和脑瘫儿童，为其提供早期干预、康复训练和学前教育服务。除了80%的听障儿童有希望回归到正规学校外，其他几类型儿童需要终生护理。
学前教育中心负责人介绍，中心目前接收了1000多名托管儿童，相比东莞基数较大的残疾儿童而言，“学位”紧张。市政协委员、残联党组书记梁应昌介绍，目前学前教育中心正式编制老师只占三分之一，其余多为中心临时聘用人员。
市政协委员、虎门中学教师陈丽敏告诉记者，视察中她多次被教师的耐心和努力以及学生的奋发精神所感动，而更引起她忧虑的是，这里的教师工资并不高，许多人月工资在2000元左右，拥有大学本科学历的年轻教师工资也不过每月3000元。有工作人员向她反映，这支特殊教育师资队伍目前比较稳定，流动性较小，但限于各种因素，中心扩大规模的速度较为缓慢。随后，陈丽敏在座谈会上提建议，市政府应该提高教师的待遇。
与陈丽敏同感的委员不在少数。市政协委员王业宽建议，限于三个中心的办学条件，东莞许多残疾人还无法得到正规的教育，东莞应成立残疾儿童的家长培训学校，通过与国内成熟的特殊教育机构合作，把家长培训学校办起来，让家长也成为教育残疾儿童的“一线老师”。
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