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10月31日22时，2012年全国硕士研究生入学考试网上报名截止，有研究机构预计2012年研究生网上报名人数将超160万。而对于硕考大军的“战士”而言，较量在上考场之前就已经开始，只不过这种博弈是在自己与自己之间展开——报考专业型硕士还是学术型硕士，这是个问题。
哈尔滨商业大学四年级学生陈某说，今年，她报考了本校会计学专业的专业型硕士，明年1月份就要踏入考场。她说，她仔细打听过，初试时学术型硕士要考数学、政治、外语和专业课，但专业型硕士只考外语和专业课，对她来说，数学是弱项，政治也需要大量复习，报考专业型硕士，复习时间相对充分，考上的把握也比较大。同时她也有就业考虑，学术型硕士学制三年，专业型硕士学制两年，可以尽早走上工作岗位。
和陈某想法不同，报考我省某高校工程硕士专业学位的小张说，很多同学觉得他报考专硕是一种投机取巧行为。他说，就保送硕士研究生来说，原则上是学生根据自己意愿选择专硕还是学硕，但90%以上的学生都选择学硕，特别是成绩好的学生认为学术型硕士根红苗正，说出去也好听，而像他这样的报考专业型硕士的，说出来还是觉得比别人矮一截。
今年是我国面向应届本科毕业生招收专业型硕士的第三年，2012年，专业型硕士将占硕士研究生总数的30%。采访中，大多数硕士研究生导师认为目前本科毕业生报考专业型硕士的数量越来越多。报考方向的选择上很多考生有这样的选择倾向，即想要继续深造的一般都报考学术型硕士，而倾向于毕业后马上就业的逐渐开始青睐专业型硕士。
现实表现专业型pk学术型
培养之辩差别授课 让人又喜又忧
对于专业型硕士和学术型硕士而言，普遍意义上的理解是，学术型硕士学位培养的大方向是偏重学术理论研究，专业型学位则更注重实践能力。然而在具体的培养计划中，两者到底有什么区别？这种区别是否有的放矢？这是考生关注的焦点。
我省某高校一位硕士研究生导师在采访时对记者说，去年一名专业硕士生入学问他的第一个问题居然是“老师，我们专业的和学术的一起上课吧，可别分别对待啊，这样我们更竞争不过学术的了。”该教授说，这就是学生攻读专业型硕士学位的普遍心态，学生的这种心态让他们很无奈。他解释说，现在大部分专业型硕士要比学术型硕士早毕业一年，学制不同，培养方向不同，必须差别对待，但现实是，在很多高校教学过程中，很难做到差别培养。
东北农业大学研究生部团委副书记孙涛介绍，在专业型硕士培养上，学校采取分班教学方式，设立适合专业型硕士培养课程。在加强教学条件建设的同时，重视实践创新基地建设，与不少行业、部门有着密切联系，目前共建创新实践基地10个，拟建基地3至5个，初步形成了培养单位和行业部门良性互动的培养模式，为学生就业打下良好基础。
今年，民办院校也首次加入招收研究生的行列。黑龙江东方学院副院长吕其诚介绍，黑龙江东方学院作为招收培养硕士专业学位研究生试点单位，设立了乳品工程与质量安全专业硕士学位。2012年，东方学院将确保该专业12人的招生计划，全部为全日制脱产学习。首批被录取的研究生将全部为公费研究生，并参考公办院校硕士研究生助学金发放标准给予发放助学金。毕业时可以获得毕业证书和学位证书(俗称“双证”)。在教学过程中，依托乳品企业，明确分工教学，学校投入经费，配备相应的校内实验基地。他说，这是国家首次批准民办高校具有培养专业硕士研究生资格，打破了以往由公办院校和科研机构垄断培养硕士研究生的局面。
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