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就业之别订单培养 让单位更亲近
今年，第一批攻读全日制专业型硕士的应届本科毕业生已经毕业，很多已经走上工作岗位。对他们而言，求职过程是否顺利？专业硕士学位在他们的求职过程中起到了什么作用？
东北农业大学李某是农业推广硕士，今年7月份毕业，是首批全日制专业学位硕士研究生毕业生。他说，他毕业前已经找到了工作，他们班级有20多名学生，都是今年毕业，找的工作都比较理想。李某说，农业推广硕士就业前景不错，因为学制是两年，和同届的学术型硕士比，早一年拿证，就业比较有优势，在找工作的过程中，虽然简历中他也说明了自己是两年制的专业硕士，但用人单位并没有太注重这一点，只是聊了几句，毕竟用人单位更注重个人能力。
东北林业大学攻读学术型硕士学位的黄刚说，明年即将毕业，半个月前在一场研究生专场招聘会上，他因“同等看待”很受伤。本想他是学术型的能占些优势，在投简历时他发现，用人单位根本不看是专业型硕士还是学术型硕士，待遇都一样。黄刚说，早知道就业时都一样，还不如选个早毕业的专业型硕士呢。
我省某高校研究生辅导员杨某对记者说，由于专业型硕士这两年才开始招生，设立时间比较短，才有第一批毕业生，而且数量并不多，社会认可度现在还不能完全看得出来。从他收到的学生反馈看，大多数都说，用人单位还没有注意到专业型硕士和学术型硕士的区别。但也由于专业型硕士的专业针对性更强，培养方向定位清晰，实践项目和履历也很丰富，一旦与对口的用人单位接洽上更像订单式培养，常常“一拍即合”。
专业型硕士成长履历
2009年，全日制专业型硕士学位首次面向应届本科毕业生招生
2010年，新增19个专业型硕士学位
2011年，第一批专业学位型硕士学位毕业生产生
2012年，专业型硕士将占硕士研究生总数的三成
2015年目标，全日制专业型硕士与学术型硕士各占一半
我们国家目前实行的学位教育主要是学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨。但一直以来，偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。
专业型硕士是我国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。
未来之探 专业型硕士成长空间巨大
三年来，专业型硕士生逐年递增，但大部分考生在报考时还是很犹豫，因为主流声音仍然认为能考上学术型硕士还是尽量考学术型硕士，对两者“差别对待”。他们认为，从目前的情况看，专业型硕士在招生和培养等环节还存在着很多待完善的地方。
很多同学反映，专业型硕士学费一般都很贵，还有的不享受国家奖学金，国家补贴也很少，从这点看他们感觉专业型硕士仍受冷遇。而在报考时，传统意义上，成绩好的学生几乎都报学术型研究生，这种心理上的“泾渭”让很多人对专业型硕士的“含金量”质疑。为此有专家指出，考研一族应该多关注专业型硕士，它并不是“二等研究生”，和学术型硕士教育一样都是一流教育。如果旨在提高自己社会实践技能和专业方向，又想获取更高的文凭，全日制专业型硕士是每一个考生的首选。
一位美国留学生介绍说，在美国，专业型硕士发展很成熟，甚至比学术型硕士的人数还多，一般报考学术型硕士的都是要继续攻读博士学位的，相当于国内的硕博连读。他还介绍说，在国外专业型硕士的奖学金也比较少。有资料显示，在英国每年在校专业学位研究生占在校研究生总数的84%左右。哈佛大学2001~2002年度授予学位总数为6791个，其中专业型学位4353个，占64%。
教育专家呼吁，当前需借鉴国际先进做法，创新全日制专业型硕士培养模式。而其中最重要的就是培养适应专业学位研究生教育的师资队伍，建立一系列专业学位质量保障体系和教学体系，让这种有的放矢的硕士培养真正绽放其巨大的专业魅力和吸引力。
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